Compartimos el material visual que veremos juntos hoy en el Museo Nacional de Artes Visuales:

https://docs.google.com/presentation/d/1XdpRg2RgXFMFsKWeWwwYjMSJBXIGlQO7tQhlkSVRgY4/edit

Presentación del Proyecto estudiantil "Arte y Participación Comunitaria" - Flor de Ceibo - UDELAR

Martes 27 de noviembre de 2012
18:30 horas
Auditorio MNAV
 
Presentación a familiares, amigos e interesados de informe final visual del proyecto estudiantil "Arte y participación comunitaria", Flor de Ceibo, Universidad de la República.

A través de la tecnología trabajamos para niños del Club del Niño "La terraza" (INAU), generando reflexión y sentido de pertenencia a través de la creación conjunta en torno a el Parque de Esculturas y las pinturas rupestres de Camangá (Flores).

Participantes:

Agustina Álvez
Alejandro Cantos
Anthony Méndez
Kevin Bruno
Lorena Raspino
Manuel Sánchez
Micaela Bonilla
Pablo Pérez
Pamela Ferraro
Sebastián Cantos

Maestra: Cecilia Pisciottano. Educadores: Virginia Estévez y Nicolás López

Este proyecto ha sido llevado adelante por Rafael Echevarría (Facultad de Artes), Cecilia Vignolo (LICCOM), con el apoyo de Hugo Angelelli (docente responsable) y Dayana Cubelo (Flor de Ceibo).

Auditorio
Entrada libre y gratuita
Tomás Giribaldi 2283 esq. Julio Herrera y Reissig
Parque Rodó - Montevideo - Uruguay
Líneas de ómnibus: 17/116/117/128/145/149/157/174/182/192/199/300/405/407/522/582 

Mural del Club

29 de setiembre 2012, en Chamangá, 
con niños del Club de niños "La Terraza", 
grupo "Pintó ser grandes".

Viajamos 10 niños con la maestra Cecilia Pisciottano y el educador Nicolás López,  Dayana Curbelo de Flor de Ceibo, Silvana Hermann Vona de Bellas Artes para hacer el registro fotográfico y la Dra. Lucía Vignolo. 

Las Guías que nos acompañaron fueron: Mtra Sonia Chavasco, Mtra Soledad Pereyra, Claudia Cordero y Mtra Graciela Carbajal. 

Gracias a todos!

Rafael Echevarría y Cecilia Vignolo

Diagnóstico del estado de las obras de arte del Parque de Esculturas

MuHAr: ¿Qué pensé? ¿Qué sentí?

Visitamos el Museo de Historia del Arte, para conocer su colección de obras de la prehistoria de nuestro territorio. Los niños hacen algunos comentarios:

“Pensé que podría tener una de esas boleadoras y sentí que esa boleadora era casera”. Agustina

“Las personas quisieron dejarnos un mensaje en obras sobre su cultura. Sentí que las boleadoras siven para cazar animales y los rompecabezas también”. Alejandro

“¿Cómo lo hicieron y cuánto tardaron en hacerlo? ¿En qué zona lo hicieron? Sentí ganas de tocarlo y de hacer uno de esos o de inventar uno diferente”.

“Yo pensé que es muy difícil y muy complicado de hacer las boleadoras y las lanzas. Sentí mucha emoción”. Marcelo

“Pensé que eran muy capaces y ágiles porque tenian que cazar animales para el cuero y la comida. Sentí que era muy divertido, y que era bueno aprender de otro tipo de cosas. Gracias”. Micaela

“Pensé en cuándo habían llegado allí y si las habían hecho ellos. Pero cuando me contó la maestra Cecilia y me pregunté si la calabera era de verdad, pero me dijeron que era de verdad, y que estaba sellada y también había algunas de las cosas que no eran de los que estábamos hablando.” Pablo

“Que ante nosotros habían otras personas, que nos querían decir algo, que todos aprendemos cosas diferentes. Sentí que aprendí muchas cosas más, que me estaban transmitiendo algo, que me contaban cosas nuevas.” Pamela

Resumen de entrevistas

 

Entrevistas realizadas por los niños del club de Niños (INAU) "La Terraza" en el Parque de Esculturas, a las personas que se encontraban en el mismo. Los niños plantean las siguientes preguntas: ¿Qué le parece el que esté el Parque de Escuturas en este Lugar?¿Le parece lindo el Parque? ¿Qué escultura le gusta más y porqué? ¿A usted le parecería bien que sacaran el parque? ¿Qué pensaría?

-Si sacaran el Parque el barrio se pierde su lugar de recreación.
-Si sacaran el parque me parecería muy mal.
-El parque les parece muy lindo.
-No le gustaría que lo saquen.
-Que el Parque esté ubicado acá le parece ideal.
-A los chicos les gusta el parque, viven a dos cuadras.
-El parque le encantó siempre, vive cerca.
-Habría que cuidar los árboles, los carteles y las esculturas.
-El parque es lo más típico de la zona.
-Si sacaran el parque sería lo peor.
-Es un muy buen parque.
-Debería estar más cuidado.

-Mientras puedan pasear con su novio (chapar) no importa.
-Si sacaran las esculturas le dá igual.
-Si sacaran las esculturas me parece muy mal.
-Si sacaran las esculturas sería horrible.
-Si sacan las eculturas queda todo muerto.
-Si sacaran las esculturas se moriría.
-Si sacaran las esculturas se muere.

-La escultura que más le gusta es la de Pascale, pero que le falta la parte de arriba. Le gusta porque tiene que ver con el parque, es como un árbol.
-La escultura que más les gusta es la de Atchugarri.
-La escultura que más les gusta el la de Granito (Pailós)
-La escultura que más les gusta el "El dedo".
-Lo que más le gusta es el paisaje y los árboles.
-La escultura que más le gusta es la de los hombres que desaparecen (Abbondanza - Silveira).
-La que más me gusta es la de los hombres (Abbondanza - Silveira) y la del "Donante".

30/07 - Primer salida: Parque de esculturas. Relevamiento del estado de las esculturas, entrevistas, fotos y dibujos.

Kevin tomando una fotografía con su XO a la escultura "Democracia" de Guillermo Riva-Zuchelli

 Dibujo de la escultura "Democracia" de Guillermo Riva-Zuchelli

Dibujo de la escultura "La manzana ciudadana" de Mario Lorieto. 

Grupo de niños "entrevistadores" posando junto a la escultura. 

Niños y niñas entrevsitando a vecinos.

Niñas preparándose para registrar las entrevistas. 

Manuel jugando con la escultura "Desterrando" de Silveira y Abbondanza.

Manuel posando sobre la escultura "Desterrando" de Silveira y Abbondanza.

Registro de estado actual de la escultura "Desterrando" de Silveira y Abbondanza.

Registro del estado de la escultura "Menhir" de Germán Cabrera.

Dibujo de escultura "El dedo" de Nelson Ramos.

Registro de estado de la escultura "El Dedo" de Nelson Ramos.

Registro de interacción espontánea de visitantes del parque con la obra "El dedo" de Nelson Ramos.

Registro de niños jugando en la obra "El dedo" de Nelson Ramos.

Registro de la maestra del grupo, Cecilia, que acompañan a un alumno que dibuja la obra "Rumi - Saïko" de Gonzalo Fonseca. 

Registro del estado de la obra "Rumi - Saïko" de Gonzalo Fonseca.

Registro de estado actual de la obra "Monumento" de Manuel Pailós. 

Registro de estado actual de la obra "Monumento" de Manuel Pailós.

Niño haciendo bocetos de la obra de "Monumento" de Manuel Pailós.

Registro de entrevista a gente del barrio.

Registro del estado actual del soporte para cartel identificatorio de las esculturas. 

Estado actual del granito que sostenía las placas de bronce con los créditos inaugurales del Parque de Esculturas. 

24/07 - Primer contacto con el grupo.

Presentación del plan de actividades. Algunos niños están desde el 2010 y retoman la experiencia. Quienes conocen el Parque de Esculturas? Quienes participaron en Flor de Ceibo en el año 2010 explican el trabajo hecho. Presentacíon del trabajo realizado por el grupo en el 2010, socializado en el blog http://lapiedraenelparque.blogspot.com/ y el del cumpleaños del Parque de esculturas en el 2011 http://amigosdelparquedeesculturas.blogspot.com/. 

Se detectaron los intereses emergentes: relevamiento del estado del Parque y sus Esculturas, realizar entrevistas a vecinos, hacer dibujos y visitar el taller de alguno de los autores que tienen obra en el Parque de Esculturas. Se formaron grupos de trabajo y se pautaron preguntas sobre el Parque de la Esculturas para hacer a transeúntes y vecinos.

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